Les cahiers au feu, la maîtresse au milieu !

Bonnes vacances ? Non pas encore… La construction des savoirs disciplinaires est l’affaire de toute l’équipe enseignante. La conservation et l’utilisation de documents communs au long d’un cycle sont un moyen judicieux d’unifier le travail réalisé dans une école. Ce premier article tentera de vous convaincre du bien fondé de cette approche. Un second article, à paraître le 22 juin, vous proposera des pistes concrètes pour ne pas mettre « les cahiers au feu et la maîtresse au milieu ! »