L’apport des neurosciences cognitives pour l’enseignement

Pour faire suite à notre article « Imagerie cérébrale et lecture »  nous vous invitons à lire l’article de Bénédicte Dubois responsable du pôle éducation inclusive IFP Nord Pas de Calais sur l’apport des neurosciences cognitives pour l’enseignement (Novembre 2017)

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