ࡱ> CEB` jjbjb 0*dd     @h h h 8 @P     0222222,ER^Q  @  ^0   000   002   000  0 -Vh 0000000 @@d@@Novembre 2007 MISE EN RUVRE D  APPRENDRE PORTER SECOURS L COLE PRIMAIRE Source : circulaire n2006-085 du 24-5-2006( (Annexe 1) L essentiel ... Un enseignement des principes simples de secourisme est prvu par l arrt du 25 janvier 2002 qui fixe les programmes pour l cole primaire. ( Il est dclin dans  Apprendre porter secours (APS) en trois tapes qui concident avec les cycles pdagogiques de la manire suivante : ( - l cole maternelle : reprer une situation inhabituelle ou de danger, demander de l aide pour tre secouru ou porter secours ; ( - au cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2) : avoir compris et retenu quelques rgles appliquer en situation de danger (se protger, porter secours en alertant, en choisissant les comportements suivre) ; ( - au cycle des approfondissements (cycle 3) : comprendre des principes simples de secou risme : porter secours en identifiant un danger, en effectuant une alerte complte, en installant une personne en position d attente.( APS a t dfini par la HYPERLINK "http://www.education.gouv.fr/bo/2003/46/default.htm"circulaire n 2003-210 du 1er dcembre 2003 relative la sant des lves : programme quinquennal de prvention et dducation. Ils ont t labors en rfrence au programme national de formation aux premiers secours. Lensemble des documents est runi, avec des informations et des outils complmentai-res, dans une brochure pdagogique intitule Apprendre porter secours, publie dans la collection Repres. (  Ces documents doivent permettre une harmonisation des pratiques et une reconnaissance des comptences acquises au cours des formations dispenses l cole.( Cette fiche est organise chronologiquement suivant les quatre grands objectifs de formation retenus : prvention, protection (pour viter un suraccident), alerte, intervention et rcapitule, pour chacun deux de manire synthtique, lvaluation des connaissances, des attitudes et des gestes ncessaires la prvention ou la gestion daccidents ou d incidents de sant. ( Elle permet pour chaque cycle d indiquer les savoirs, savoir-faire et comportements acquis en prcisant si l valuation a t effectue en situation formelle (entretien, questionnaire ou une prsentation crite et/ou image...) ou en situation de simulation voire relle face un incident qui a pu se drouler l cole ou lors d une sortie. Les cases noircies matrialisent les cycles qui ne sont pas concerns par certaines acquisitions.( Les informations relatives aux acquisitions sont portes sur cette fiche par le matre, tout au long du cursus de l lve ; un bilan est effectu dans la dernire anne de chaque cycle.( Le document de suivi est intgr au livret scolaire de l lve. Contresign par la directrice ou le directeur de l cole, il est transmis avec le dossier dentre en 6me, au collge daffectation de llve. Les acquis capitaliss lcole seront pris en compte dans la poursuite de la formation jusqu lobtention par llve de lattestation de formation aux premiers secours (AFPS) au collge  Cf : tableau gnral des comptences acqurir par les lves l'cole primaire extrait du livret "Apprendre porter secours" page 22. Direction Diocsaine de l'Enseignement Catholique du Var 14 rue Chalucet - 83000 TOULON Cedex. Tl. 04 94 22 66 33 - Fax 04 94 91 73 65  courriel : ddec@ec83.com   OPQ}~/  689^ijϲ򓏆rj\hfB*CJOJQJphjhfUhfB*CJOJQJph hfCJ,hfhfCJhfjhf0JUjhchf0JUhM hf5h]hf0J>*B*phjh]hfUjh]hfU h]hfh]hfCJh]hf5 hchf hdhf |24j v , ./ Fgdf$a$gdf$a$gdfi6^_`abcdefghijgdf$a$.:pf. A!"#$S% DyK yK hhttp://www.education.gouv.fr/bo/2003/46/default.htm<@< dNormalCJaJmH sH tH P@P AqTitre 1$$@&a$B*CJ0OJPJQJph:A@: Police par dfaut^i@^ Tableau Normal :V 4 l4a _H2k@2 Aucune liste 6@6 AqEn-tte  p#@ @@ Aq Pied de page  p#<U@< ]Lien hypertexte>*B*B@"B fNote de bas de pageJ&@1J fMarque note bas de pageH*] ] *!"&] >Q;./ ) Q R S T U V W X Y Z [ ^ 0p0pŀ0p0p0p0p0p0pŀ0p0p0pŀ0pŀ0p0p`0p`0p`0@0p0p`ƀ0p`0p`ƀ0IP0o0p00p0p0p0p00p00p000000\c_>Q;. ^ 0@00\ 44\ 44\ 44\ 44\ 44з30+Jз30+Jз30+Jз30+Jз30+Jз30+Jз30+J@P40  @0` 0jjiP}] X@  @ 0( b0 B S  ?( :potagrOesiN( R NB @ S DNB @ S D|H#|te| |thmnsw#.      7 ; A D ^ "Zf7==?  ^ @> /BL ] ``@``$@``4@UnknownGTimes New Roman5Symbol3 ArialeZapf ChanceryMonotype Corsiva3Times!1#3F !4d7 `AqQMacintosh HD:Applications:Microsoft Office 2004:Modeles:Mes modeles:En-tete DDEssaiPierre CastelliPierre Castelli Oh+'0"  8 D P \hpxEssaissaPierre Castelli=0 En-tête DDliPierre Castelli160Microsoft Word 11.0@_@@S@=@v  G$!PICT!Z HHZ ZHH1$ZZ    +wwwww{CsZRswsck_{k_ssZR{swk_w^ssscwZsVos{{^g?sk_g?k_sg?k_g?{Zg?o^k_cww{Vwo^k_{g?wc^NcVZ^9N^c^N^NVVZF?^^VVB{^Zg?^^ZVBJ_^V^BVZ^^ZZF?cF?N^cF?^V{ZF?^VZF?v{{sw{{wws{{s{wRs{{wwos{{{k_s{{w{{k_^k_Zk_k_ZZJ_k_k_g?Zk_ZZZcg?Vwg?g?Zk_Zk_g?^k_g?Z^ g?g?^^k_k_{cZg?Z^k_sk_^k_/w wwswwwww{1R^ssZcVVg?g?J_NRg?g?^Zo  !wwwso{o{s% ZNs^Ro{Ns^g9VVkZ  awo{wwo{kZo{o{wo{wo{o{o{o{wkZo{o{so{ kZkZo{o{o{skZo{kZo{o{iRg9kZVZZVNsRV^RV^kZo{ZZ^RVV^NsVZJRcVRsVZNsRRs-swwkZskZwo{o{o{wo{o{/ZZwZRZ^RcRNsg9RV SZZ^kZRckZc^^kZg9Zo{^R Vc^^cZs^RRVZg9g9kZ  wwwc^g9g9JR^^kZ  9wwwwwwwwss@VZ^Ns^ZZ^RVZkZV^g9^o{ZcV^g9g9Nso{R^g9V^g9^Ns^o{ZRV^JRo{^c^^V^Vo{o{F1V^g9^o{VZZ^o{Wso{o{sswww wwwwwwwwBg9VVg9^^o{^kZ^kZ^g9^Rco{F1Nso{^g9^Z^^^NskZ^^o{NsNso{VkZ^g9Ns^c^Z^VVZg9sZZ^o{JRVo{JR^Zo{Ro{Gswso{wswwwwwww&g9^Ns^o{g9sRwcVkZJR^ZZ^kZV^^R^o{cZRco{VJRkZVc^cRg9cRg9^^VVNsco{^ Ns^kZVRo{VR^o{^ g9^ZVZR QwwwwwwwwwwwwwwwsVkZ^cR^Ro{Ns^R^kZ^o{^+o{^VZ^^RVkZRZo{ZVVo{R^kZ^Z^V^VF1c^o{R^Ro{F1V^Ns^kZVo{JRw?^Z^o{^g9^Ns^o{^Z^^Zo{Ro{g9^Ns^o{g9?wwswwwswwwwsV^cRV^Ns^^o{JRkZZg9Vc^ZVF1o{^RV^kZkZcckZ^g9kZVNso{o{cZRVo{g9^kZ^JR^^R^g9o{^JRg99wwwwwwwwVV^9o{JRg9o{RVkZRZV^VF1c^o{kZg9^o{ZRc^kZ^Zo{Ro{g9^Ns^o{g9^ZVRo{NsZg9^ZcVZZo{g9g9F1kZRg9ww3cZRVZo{RRVZZVg9Vco{^kZIwwswwwswwwwwsV^c9RV^Ns^^o{RZZVZg9F1o{^ZZkZcckZ^^kZcZRVo{JRVo{^V^g9^o{ZZ^^g9F1o{^kZ^g9V^g9^Ns^7wswsswwwwCo{ZRVJRo{Ro{g9^cJRo{g9^Zo{VJRkZ^NsZkZ^ZVVZc^kZ^Z^kZRcRVZkZ^Z^VRo{RcZRVkZ^Rw^ZRg9NskZVZkZww;^Z^o{NsZZ^^Z^Zg9^RZVVkZ^F1  mwso{wsww sso{o{sswkZww wso{o{swwwwAZ^VV^RVRRo{^Vo{kZVco{o{cF1o{VZsg9VV^sg9kZV^kZ^o{V^cF1Nso{^g9VV^o{^Ns^c^VkZVg9VR^V^g93wwwwwwwwww^Rc^g9^Rco{VRNsV^^R^'ZF1kZV^^o{Ns^ZkZRZ^kZV^V^cJRZZkZkZg9ZR^kZ^^NsVZo{^RZswwsq1o{^Ro{JRc^V^^o{Zco{F1Nso{^ZV^ZZNsV^kZZo{RNs^ZZV^kZ^o{F1o{^o{g9g9^Ns^o{g9   qwwsswwwwwwwwswwwwwwsswwwB^w^cg9JRo{ZRZ^g9ZZccZo{^ckZRg9kZRcco{Vg9^cZ^g9o{cRkZZo{ZkZRcRkZZ^g9NskZo{ZcZZNskZ^ZVckZZg9[wswwwwwswo{wwwwo{skZ?kZ^g9VZcg9cc^ZRc^ckZ^R^ZZ^Z^Vc^ZkZo{kZV^^o{ZNsRkZ^cZkZ^ZRZkZkZRg9^cZcZsNscZ^^1wsswwo{ws7ZZcg9kZZcZkZ^ckZF1RVR^Rg9s  -o{wwwww+c^g9VZc^RVZZVZo{cJRkZ^^o{RVkZo{^^JRVNsRRZo{g9NsRZV^g9^o{V^RkZ^Z^o{^NsZZVZg9F1c^V^g9(wswwwm/cZRV^RZc^g9Vc^VRg9V^cZ^o{g9V^g9Ro{RNs^ZZg9VZ^^Zg9^^NskZ^cZREo{swwww wwswsc^kZ^kZZV^^g9kZZo{cF1Z^^cVRZZkZZZ^%RVZkZg9VcF1kZkZ^g9^^Nso{^ZVZVNsVVcRg9V^kZZo{RNs^ZZ'wwwww9o{^RZ^g9^o{Ns^Z^Zw^o{ZRc^ZZkZ^ZV^co{RVZg9^NsccNs^ZkZwVR^^wRkZ^Z^Z^Z^cVVRkZ^wOwwwwwwwwwwwww^Z^o{cVVcJRV^^Ns^RNsZo{^o{RcZNs^ g9NsVkZJRkZRZV^g9cZVZg9F1c^g9R^g9VkZ^^V^g9^Ns^g9Ewwwwwwwwwwwo{wAc^Z^Ns^Nsg9g9NsVg9VNs^o{^cJRkZRZZ^VkZVc^ZRZVVcZVJRkZg9Z^VRcNs^ZkZg9V^g9F1kZ^^kZ^+wwwwwws ^^Nso{^RZ^o{cVV^0ccV^VRVV^^o{Rg9g9VcZo{g9cVcZo{cVo{^^VZRVZ^^RVZZVc^^Z^Z -wwsssww^o{^Zg9F1kZg9o{kZ^JRkZ^NsRZV^R^kZkZ^V^JRg9o{RVkZRZkZZNso{^kZ^kZJRkZo{RVZw^RZNso{^Z^^Z^1wwwwsww ^o{^g9JRNskZRZ^co{^4kZJRNso{Vc^^kZZ^^Zg9o{RVkZRZV^F1o{^kZNsRZcZo{Vo{^^kZ^kZVc^V^Zo{Nso{VJRkZIwwwwwwwwwwwwB^^Ns^^g9^V^o{ZR^o{VkZ^cZRZ^kZZo{g9V^Z^g9Z^Vc^g9cVg9^NsZo{o{Z^JRo{VRo{Ns^g9JRkZkZ^g9cckZ^g9wsw;^^o{Z^g9ZR^Vg9cZZc^R^g9^Vo{c^JRo{Z^Nsc^^Zo{^Zg9c^g9RkZRRo{NsRZg9o{^Ns^c^g9VR6swwswwww@Vc^Vg9^RZg9g9ZZkZJRo{R^g9g9^o{cJR^kZZJR^NskZ^Ro{Ns^^wR^Ns^kZZNsV^c^o{g9^Ns^kZ^kZNs^^ZQwwsswwwwwwwwwwCV^VZ^g9RkZkZ^V^^VVNsNsV^o{R^o{^F1Z^^V^cVV^^NscV^c^VNs^Ro{JRkZV^g9^Zo{^g9kZRkZ^co{JR^Qwwwwo{wwwwwwwwC^co{Rg9cZNso{o{JR^kZR^c^cZkZo{^NsZ^^Vo{kZVVo{^NsZ^Z^kZ^Vo{^cR^o{V^kZ^cZRw^^g9kZ^VZJRo{g9WwwwwwwwwwwsswwwwwwBVc^cRF1g9g9Vo{VJRkZo{^^ZV^Ro{ZV^NskZ^c^VNskZNskZV^ZV^kZ^Rc^c^g9Vc^Vg9cVVNs^g9^g9V=wwwwwwwswwkZ^cZRg9^o{ZkZ^o{Z^ZNsRo{^RVVZg9kZV^ZVg9^ V^kZVRo{RNskZRZo{^g9^^VkZZVRZkZRZ^Vo{kZ^kZNs^6wwwso{wo{so{wwwu3V^kZRkZ^ZV^ZZV^kZZNso{NsRZV^kZ^o{F1o{^o{g9g9^Ns^o{g9cZccVkZV^cZkZ^c^   s:V^Z^kZg9Nsg9cg9RVkZkZg9cVRkZRkZkZcg9c^g9Rcg9kZkZg9Zg9kZkZcRRkZVNsg9RkZg9Zo{Ns^kZZkZkZsckZcNsV 'cckZg9c^V^ckZ^^           ՜.+,D՜.+, `hpx  '7  Essai Titre 8@ _PID_HLINKS'At@4http://www.education.gouv.fr/bo/2003/46/default.htm  !"#$%&')*+,-./0123456789;<=>?@ADRoot Entry FDS FData 1TableWordDocument0*SummaryInformation(("DocumentSummaryInformation8:CompObjX FDocument Microsoft WordNB6WWord.Document.8